最近，在听一位语文教师的随堂课时，老师设计的一个问题，引起了我的思索。
这节课讲的是北师大版三年级语文下册第六单元“奇妙的石头”中的一篇课文，叫《和氏献璧》。老师在检查预习环节提问学生：这个故事中和氏一共献了几次璧？不知老师当时预期的答案是几次，学生在回答这个问题时，却出现了严重的争执。他们有的说是三次，因为经历了三代皇帝；有的说是两次，因为第三次是文王主动前去拿回的，不是卞和主动献的。双方各有道理，老师也一时无了主意，只好含混过去，进入了下一环节。但是，这个问题不说明白，接下来的分步研读时老师在表述中总是表现出很拗口的样子。那么确切答案是什么呢？
我的意见是和氏经历了三次献璧，因为答案就在文中。第一次献璧很明确：“楚国有个名叫卞和的人，在楚山得到了一块石头。凭经验，他断定石头里面有美玉，便去献给楚厉王。”从这次的献璧中，我们可以清楚地看到卞和的自信、专业和忠诚。第二次献璧也很明确：
“待到厉王死去，武王登位，卞和又把那块石头献给武王。”这句话语言平和简短，似乎无关痛痒，但联系上文“厉王见卞和顶撞，大怒，下令砍去了他的左脚。”我们可以想见此时的卞和正经受着多么大的身心折磨。在基本可以预期再受酷刑的可能情况下，卞和仍义无反顾地要把自己认为最好的宝贝献给自己最尊敬的君王，这种忠诚已够惊天地泣鬼神，无人可比了。
最难把握的是第三次献璧。文中这样写道：“失去了双脚的卞和，捧着那块石头泪流满面。他想：这无价之宝难道真的要永远被埋没吗？武王死后，文王登位。卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得双眼泪尽，血都流了出来。”表面看，卞和没有主动献璧，但仔细读读，卞和怎么不是在主动献璧呢？他这是在“曲线救国”呀！两次被砍脚的卞和并没有改变“宝物献君王”的想法，矢志不移的忠诚让他改变了献宝的策略，他要“先以诚动人”。这不是我在信口雌黄，不信，大家可以读读他面对两次失败后的心理活动描写，再联系卞和痛哭的动作、选择的时机与位置便可理解。
另外，据史料记载，楚厉王（公元前757年—公元前741年）在位17年，楚武王（公元前740年—公元前690年）在位51年，楚文王（公元前691年—公元前677年）在位14年。如果真有“和氏献璧”之事，那卞和献璧的过程至少经历了53年。在失去双脚的50年等待中，卞和的眼泪应该早已哭干，心灵也应该早已被屈辱麻木得无欲无求，与世无争了。按常理不会出现文王继位，年老的卞和在楚山脚下痛哭的一幕。这样说的话，只能有一种答案可以解释得通，那就是曾遭受万劫近乎愚忠的卞和不曾绝望，也不曾放弃过最初的梦想。他在忍耐，更在等待。卞和是不幸的，更是万幸的。他终于等来了实现夙愿的那一天，痛哭便是迈向他所向往的成功之路的台阶。
三次献宝把卞和的坚贞不屈，忠诚不二写得淋漓尽致。老师要是再抓住重点句：“宝玉，却被说成是普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因啊！”进行理解，相信学生会对这篇文章理解得透透彻彻。
这是我的粗陋之见，愿与各位方家商榷。
 [2015-06-09]
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