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您的位置：老百晓在线 六册 表达 编写故事 教学设计

《编写故事》教学设计之一 佚名 　　 　　教学目标 　　　1、学会选取故事。 　　　2、学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。 　　　3、培养学生乐于阅读、写作的兴趣。 　　教学重点:学会按一定顺序记叙，表达要通顺，语言要生动。 　　教学时间：3课时 　　教学过程 　　一、情境导入 　　　　同学们，学完了《书痴》这一课，你一定对父与子读书的故事很感兴趣吧？那么今天就用你喜欢的漫画来编写个小故事，也可以用词语来编写故事。最好能结合生活实际来写。 　　二、展示漫画，说话练习 　　　　找同学来说一说，你看到漫画想到什么？想写些什么？指导学生说话要有顺序，语言要生动。 　　三、出示词语，练习表达 　　　　出示几组词语，找同学用这几个词语来编写故事。 　　四、总结 　　　　同学们，通过今天的学习，相信大家已经胸有成竹了，现在就请你们动笔写一写，要求记叙要有顺序，语言要生动形象，不写错别字。 　 　　　[2010-02-28] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《乌兰傲都乡蒙古族中心小学》网站。 下一篇 　→ 《编写故事》教学设计之二 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页