教学要求：
1.认识形近字，了解汉字的多样性。
2、用多种形式表达自己的愿望。
3、积累词汇。
教学重点：认识ABB式叠词，积累古诗。
教学难点：积累ABB式叠词。
教学过程：
一、学习“万花筒”
1.认识形近字，了解汉字的多样性。
（1）教师：今天我们来认识一些形近字。
投影出示：摸模幕辨辫瓣
（2）引导观察这些字的特点。字形相近，有的十分相似，书写时稍不注意就会弄错。
（3）指导书写。
（4）展示学生写的字，进行评议。
2.学习“我能写”。
（1）投影出示“绿莹莹”“湿漉漉”“亮晶晶”
（2）自读词语，理解词语特点。
这种类型的词属于叠词，前一个字不同，后两个字相同，这样的叠词叫ABB式叠词。
（3）仿例写词。
红彤彤红彤彤绿油油黑糊糊黑沉沉
甜蜜蜜酸溜溜静悄悄闹哄哄金灿灿
3.学习“我能连”。
（1）学生试连词语，然后读一读。
（2）指名汇报所连词语。
（3）师生共同纠正。
（4）连完后试着写成诗歌形式。
（5）背诵连成的句子。
二、学习“百宝箱”中的“读读背背”
1.黑板出示古诗《春夜喜雨》。
2.简介作者杜甫。
3.指名读诗，注意读准字音。
4.齐读古诗。
5.自由朗读，对学生质疑的问题，老师适当给予指导，诗句的意思不要求理解。
6.熟读成诵。
三、完成“大舞台”部分
1.总结式导入：我们学了春天的课文，读了春天的小诗，还去找寻了春天的足迹，欣赏了春天明媚的风光。在这春光明媚的时节，我们就一起来放飞自己的新年愿望吧！
2.展示学生的作品，学生评论。
3.建议学生用多种形式表达自己的愿望，布置一间“放飞你的心愿”的教室。
4.举办一次“放飞你的心愿”的活动。
 [2007-03-31]
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