教学《阳气》这篇文章时，一开始我就问：“看了这个题目，你有什么问题？”有的孩子提出：“什么是阳气？”我问其他同学谁能解释其意思。严和说：“阳气就是太阳放出的气体。”刘博说：“阳就是太阳，气就是空气。”
几个孩子说的大概就一个意思：太阳和气体。
我说：“学完这篇文章后你就明白阳气是什么了。”
接下来学习课文，读书课文后，我和孩子们按照作者的思路走了一遍：先是自己到外面看到的各种景象：老枣树佝偻着腰、几片菜园还没有下瓜豆、几只麻雀从柴草垛里钻出来又钻回柴草垛、结着冰的小河、吐泡泡的小鱼、嘎嘎叫的鸭子、河岸的柳林，然后看到奎五爷去买大拖拉机，准备犁地、收割、拉庄稼、打场，最后见到二伯开着手扶拖拉机犁地。作者这所见、所闻、所想，使他明白了：“打罢春，阳气升”的涵义，所以最后“风尖溜溜的，天仍然很冷，可我觉得心里暖暖的了。”
到这里，孩子们也感受到了“阳气”的意思，再问他们：“阳气是太阳散发出的气体吗？”他们都笑了：“不是。”我问：“那你们现在说说“阳气是什么？”他们：“春天的气息。”“春天到了，万物开始生长，农民准备耕种，大自然呈现出勃勃生机。”
好，他们的悟性还真高。
 [2014-03-01]
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