教学目标：
1、学习课文，了解高山族是怎样庆祝丰年节的。
2、了解高山族的风俗，增强学生的民族自豪感。
3、训练学生的略读能力，培养学生根据需要搜集资料的能力。
4、认识本课12个生字。
教学流程：
一、播放歌曲《爱我中华》，通过优美的画面、动听的歌声把学生带到《快乐读书屋》四《高山族丰年节》
二、自读课文，整体感知
1、用自己喜欢的方式自由读课文，把本课的生字用笔作上记号，并多读几遍。
2、同桌互动。同桌轮流读课文，比一比谁读得正确、流利、有感情。
3、同桌互查识字情况。
4、指名读，思考：你读懂了什么？还有哪些不懂的问题？
5、学生汇报。
三、精读感悟
（一）小组合作学习
1、教师把学生提出的不懂的问题进行梳理，用多媒体出示（根据学生前面回答的情况取舍）
（1）庆丰年节的目的是什么？庆丰年节应做哪些准备？人们是怎样欢庆丰年节的？
（2）舂米舞是怎样的舞蹈？表演者是哪些人？穿什么服饰、准备什么道具，又是如何表演这个舞蹈的？
2、四人小组合作学习，探究上述问题。
3、班级内交流、汇报。
4、学生再有感情地品读课文。
（二）学生汇报收集的资料。
1、教师把学生收集的资料进行分类整理。
（1）高山族礼仪方面资料。
（2）高山族服饰图片。
（3）高山族住所、婚姻、葬礼方面的资料。
（4）其他民族传统节日的资料。
2、学生分类展示资料。
3、教师小结学生收集资料情况。
四、拓展阅读，延伸课外
1、阅读《阅读》中相关的课文。
2、建议学生学会一种民族舞，增强民族自豪感。
 [2008-11-22]
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