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您的位置：老百晓在线 六册 能说会写五 教学设计

《周围也有好景物》教学设计之一 佚名 　　 　　教学目标 　　　1、学会观察景物，把观察到的景物特点写具体。 　　　2、能够在平凡的生活中发现美。 　　教学重难点 　　　培养观察能力、感受能力，能把景物的特点写具体。 　　教学时间 　　　一课时 　　教学流程 　　一、启发谈话，明确要求。 　　　　组织学生自读教材，明确本次习作写什么、怎么写。 　　　1、写一处自己周围的景物。 　　　　　周围的景物就是那些离我们很近、我们很熟悉、经常看到的景物。这样的景物也最容易被我们忽视。我们要学会在平凡的生活中发现美，要通过细心观察，发现它们的可爱之处。 　　　2、把景物的特点写具体。 　　　3、写完认真检查，注意语句通顺，不写错别字。 　　二、说说你周围有哪些景物。 　　三、选择自己印象最深或最喜爱的一处景物在小组中说一说。 　　　1、说清楚这处景物在什么地方。 　　　2、概括出这处景物的特点。 　　　3、你准备按什么顺序描写这处景物，重点写什么。 　　　4、想想你有什么样的心情和感受。 　　四、班级汇报，师生评议。 　　　　从是否抓住了景物特点，是否对这处景物的具体描写中看出对它的喜爱之情。 　　五、动笔起草。 　 　 　　　[2008-11-22] 　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《老百晓在线》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页