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《“三颗纽扣”的房子》教学设计之二
作者:尚利君
  
                   第一课时
  一、激情导入
    同学们,你们喜欢童话故事么?今天我们就来读一篇意大利童话:三颗钮扣的房子
  二、学习课文。
   1、请同学们自读课文,注意,课文较长,可以先快速的看完一遍了解课文大意,再有重点的读课文。
   2、认读生字:
     钮扣 出租 搁置 锤子 刨子
     锯门槛 膝盖 拒绝 仆人 嘭嘭
     寡妇 喇叭 娶亲 笑眯眯
    开火车读生词。
   3、默读课文,自己看看课文可以分成几部分。说说自己的理由。
   4、三颗钮扣都为人们做了些什么事情?
   5、它的小木屋为什么能够容纳这么多的人?
   6、默读课文,找出能够概括课文内容的句子?
     品读国王的话,体会问题不在于房子,而在于心。
  三、小结:
    想一想,老国王为什么摘下自己的王冠?
    木匠用它博大纯朴的爱心容纳了自己身边的人,它的爱心虽小却能温暖众生,我们能为身边的人做些什么呢?
    想一想,写下来。

                   第二课时
  一、复习生字
    开火车读生字。
    注意:“槛”“囔”的读音。
  二、表演
    请同学把自己组编的故事演一演,想一想,木匠的房子为什么能够容纳下这么多的人?
  作业:
    如果你是那位国王,你会为自己的人民做些什么?
    把你自己的想法写下来。
 
   [2006-01-18]
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