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　　　　您的位置：老百晓在线 七册 大象“醉酒” 教学设计
《大象“醉酒”》教学设计之一
佚名
　　
　　教学目标：
　　　1、认读14个生字
　　　2、朗读课文，了解大象醉酒的样子以及醉酒的原因，感受大象的可爱。
　　　3、体会句子中带点词语的作用
　　教学重点：
　　　　了解大象醉酒的样子以及醉酒的原因，感受大象的可爱。
　　教学过程：

　　一、导入：
　　　　大家都喜欢动物吗？谁知道我们陆地上最大的动物是什么？那你能说说大象是什么样的呀，他的性格呢？
　　　　大象有时也会给人类带来一些小小的麻烦。
　　二、细读课文，感悟领会。
　　　1.默读课文，划出不会读和不懂的字词
　　　2.出声朗读课文，同桌互相检查
　　　　说说大象醉酒后的样子以及醉酒的原因
　　　3.在书中划出大象醉酒后样子的句子，体会有时……有时……甚至……的连接方式有什么好处。
　　　4.小组表演大象醉酒后的几种表现。
　　三、作业：
　　　认读生字，表演。


　　课后反思：
　　在书中划出大象醉酒后样子的句子，体会有时……有时……甚至……的连接方式有什么好处。学生通过讨论知道了这样的表达，清楚明白，而且很有层次。
　
　　　[2015-07-08]
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