教学目标：
1.初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，喜爱春色。
2.初步学习按古诗节律吟诵，有感情的朗读背诵古诗。
教学准备：
画有古诗中景象的图片一幅。
教学过程：
1、故事导入：给小朋友讲家里来客人的故事，并教育学生学会招待客人，做一个懂礼貌的好孩子。
2、教师出示图片，引导学生观察，讲述。今天老师带来了一副画，请你们仔细观察一下，有没有在画上看到了什么啊？（学生自由回答）；
3、在草房子门前你们看见了什么啊？请学生根据自己的想象回答。（画上有一位大诗人王维，他的家里来了一位客人，客人走了，大诗人王维非常想念他。）
4、下面就让我们一起来欣赏这首诗，让我们来听听看这首诗到底是怎么写的
5、教师朗诵，并帮助幼儿理解古诗。（教师讲解诗的大意：在山中送走了你以后，夕阳西坠我关闭柴扉。春草明年再绿的时候，游子呀你能不能回归？）于是他就想到要写一首诗，古人写诗常常能用短短几句话就能把一件事说清楚。
6、下面请小朋友们听老师来读一遍。教师朗诵第一遍。小朋友你们都知道这首诗叫什么啊？（山中送别）
7、请学生一起跟教师跟读两遍。
8、教师朗诵，学生边看图片，边联想诗人所写的景象。
9、教师指导学生读古诗的方法，古诗中有的词语有很多意思，所以我们小朋友在朗诵时要慢一点，音要拖的长一点，别人才能听的懂。
10、老师可采用多种形式指导学生分组朗诵等。
板书设计：
山中送别
山中相送罢。日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归？
 [2013-06-20]
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