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您的位置：老百晓在线 七册 口语交际 教学设计

《发明就在你身边》教学设计之一 佚名 　　 　　教学目标 　　　知识与技能 　　　　1、能读懂口语交际题目，明确要求。 　　　　2、能根据要求进行口语交际。 　　　　3、表达流利、有条理。 　　　过程与方法 　　　　通过联系生活实际，挖掘生活素材，在小组内相互交流讨论进行口语交际活动。 　　　情感态度与价值观 　　　　1、通过口语交际训练，提高学生的动口表达能力，语言组织能力，逻辑思维能力和拓展创新能力，激发学生的学习兴趣。 　　　　2、增强学生热爱科学、观察生活、探索发明、团结协作的观念和意识。 　　重点、难点 　　　重点：能按要求进行口语交际训练。 　　　突破方法：认真读题目，弄清要求，然后充分挖掘资源，结合小组合作学习的优势来突破。 　　　难点：表达流利、有条理，把发明的过程说清楚。 　　　突破方法：先瘵要表达的内容进行思维加工，哪些先说，哪些后说，然后自己对自己进行表达，最后在小组内表达。 　　教学步骤 　　一、激情导入 　　二、明确目标 　　　1、学生自由读口语交际题目，明确口语交际目标。 　　　2、小组合作讨论、交流。 　　　3、师生共议，归纳 　　三、材料交流 　　四、交流过程 　　五、课堂小结 　　　　学生将本次口语交际的收获进行整理、记录。 　　教学反思： 　　　[2008-07-17] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《无忧教学资源网》网站。 下一篇 　→ 返回本课 我要说话 关闭窗口 打印本页