教学目标：
知识技能
围绕书中人物，进行口语交际，提高口语表达能力。
过程与方法
练习围绕书中一个人物，结合人物的故事，以充分的理由说明自己的观点。
情感态度价值观
提高学生审美观，培养团队合作精神。
教学重点：
围绕书中人物，进行口语交际
教学难点：
理由充分
教具：
收集有关绿化作用的资料
教学方法：
引导、阅读讨论相结合
课时安排：
一课时
教学流程：
一、提出话题，激发兴趣
1．激趣：在我们读过的书中，学过的课文中，你一定认识许多人物。你喜欢谁，不喜欢谁？
2．提出话题：今天，我们口语交际的题目是：书中人物大家谈。板书课题
二、明确分工，小组交流
1．四人组成一个小组，人人参加讨论。
2．明确任务。每人选择书中的一个人物，先说出观点：喜欢或不喜欢，然后用充分的理由说明自己的观点。说明时语句通顺，观点突出，理由充分。
3．小组讨论交流
三、全班汇报，评点鼓励
1．在小组发表意见的基础上，各小组将意见综合起来，由代表向全班汇报，组内其他同学作补充。
2．组织评点。不进行处人发言的评价，只评小组发言情况，培养团队精神。
3．奖励优胜小组。
 [2011-09-20]
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