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《断尺》教学设计之一 佚名 　　 　　教学目标 　　　知识目标： 　　　　1、阅读本文，体会同学之间纯真的友谊和对这种友谊的珍惜。 　　　　2、有感情地朗读课文，了解并学习例叙的写作和方法。 　　　　3、认识6个文字 　　　能力目标：培养学生的朗读能力。 　　　情感目标：体会同学之间纯真的友谊和对这种友谊的珍惜。 　　内容分析 　　　教学重点：朗读课文 　　　教学难点：写作方法 　　教学流程 　　一、假设情境 　　　　板书课题，围绕课题提出问题，带着问题提出自学要求。 　　二、自读、自悟理解内容 　　　1、提出自学要求 　　　　（1）正确流利地朗读课文读熟。 　　　　（2）你读懂了什么？学到了什么？ 　　　　（3）交流读懂的内容 　　　　（4）全班讨论交流。 　　　2、学生自读课文，体会课文内容的含义。 　　　3、深入理解课文。 　 　 　　　[2010-08-03] 　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《chubaohui000的博客》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页