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您的位置：老百晓在线七册 黄昏的蝉 教学反思

《黄昏的蝉》教学反思之一 By: 路凤菊 　　 　　《黄昏的蝉》一文有太多可挖掘的点，什么才是给学的？什么才是学生需要的？平日的教学我们往往什么都想教给学生，“贪多务广“是学不好语文的。所谓“舍得”便是有“舍”才有“得”，这大概便是“简单”智慧的诠释吧！ 　　这篇课文着眼点应是结合课内外知识思考蝉的一生，体会蝉歌唱生命的精神，并从中受到启发。 　　第二课时的导入“上节课我们了解了很多关于蝉的知识：发音、蜕变、产卵、生命过程，那部分给予我们生命的启示？板书：生命的过程，接下来重点学习蝉生命过程的段落展开学习。在读中感悟，在读中猜想，在读中感动。学生通过读感受蝉生命的大部分时光是在暗无天日的地下度过的，学生有的感到蝉的耐性、蝉的坚持、蝉的孤独。然而蝉的一生与我们不是非常接近吗？我们大部分人把半生的光阴用在学习，渴望利用这种学习来获得成功，那种漫长匐匍的追求正如知了一样；一旦我们被世人看为成功，自足的在枝头欢唱，秋天已经来了。 　　引导学生学习林清玄的《知了》，从而使学生的精神层面不再简单的理解地下的生活，从而上升到一定的高度。 　 　　　[2009-12-07] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　 摘自《路凤菊的博客》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页