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您的位置：老百晓在线 七册 台湾蝴蝶甲天下 教学札记

一场辩论 浙江省绍兴市马山镇安城分校 葛龙玲 　　 　　我上《台湾蝴蝶甲天下》一课，读到第3自然段时，有位学习成绩中等的学生站起来说：“老师，我认为书上有句话表达不准确。” 　　“你说吧。”我向他投去赞许的目光。 　　“‘仅高县的黄蝶幽谷一处，一年能生长出200万只五彩缤纷的蝴蝶。’我认为这句话中的数字不是确切的数，应该加上‘约’字。” 　　一石激起千层浪，大多数学生都附和：“对呀！”也有小部分学生反对：“这是个准确数。” 　　这时，我索性让他们分成甲乙两组展开辩论。 　　甲方说：“200万只可不是个小数目，他们能数得那么准确吗？” 　　“用不着数，动物学家能计算出来。”乙方说。 　　“即使计算得很准确，难道蝴蝶每年都刚好繁殖200万只，一只不多一只不少吗？” 　　“书上说的是一年，书上还会错？” 　　“联系上文，这一年就是每年的意思。再说，书也是人编出来的，怎会没错？” 　　…… 　　大家争得面红耳赤，谁也不肯认输，我发表了自己的想法：“我很欣赏发现这个问题的同学，我本人比较赞成甲方的观点，觉得是该加个‘约’字，我们不能迷信书本，要敢于向权威挑战，但老师说的也不是标准答案。乙方的同学你们能大胆发表自己的观点，这种学习态度值得提倡。”说罢，我带头鼓起掌来。 　　　[2003-12-9] 　　 上一篇 　→ 　摘自《小学语文教师》2003年第11期。 下一篇 　→ 《台湾蝴蝶甲天下》教学反思之一 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页