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您的位置：老百晓在线七册 小草之歌 教学札记

《小草之歌》第二课时教学反思之一 By: 飞儿 　　 　　上完《小草之歌》后，感促颇深，本课是一首现代诗，教学时我抓住诗歌教学的特点，以读为本。抛出自学提示后，创设情境，让学生走进文本，进入角色，按读有发现，读有感受，读有情感的层次，深入感悟诗的内涵，重视学生自身的阅读感受和体验，引导学生在读悟中感受朗读的快乐，体会语言文字的优美，培养学生的语感。然后抓住小草防洪，固沙，美化三大特点来讲解，再回到题目，突出中心，环环相扣。但由于自己对课堂的调控能力还不够强，预设的内容过多，对课堂出现的一些偶发事件我把握得也不是很好，所以时间感觉比较紧，在指导朗读方面也比较笼统，比如小草的自信应怎样读，顽强精神怎样表现，如何读出小草的蓬勃生命力。如果让学生自己讨论一下读法，或我进行范读，再让学生读，就可以深入感悟诗的内涵，感受诗歌的语言美、韵律美了。另外，我总感觉课堂上自己的激情不够，不能调动学生的积极性，致使课堂气氛不太活跃，学生的内在情感没有充分的表现。语文课堂应该是有灵性的，我会尽量向着这方面努力。 　　　[2013-06-09] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《小草之歌》教学反思之一 　摘自《郭娟的博客》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页