教学目标
1、自学生字词，积累“神机妙算”、“举世闻名”等成语。
2、理解课文内容，弄清楚草帽计成功的几个因素，从文章的字里行间体会贺龙的神机妙算和白军的丑态。
3、用尽量少的文字说说草帽计的过程。
教学重点及难点
理解课文内容，体会贺龙的神机妙算，用尽量少的文字说说草帽计的过程。
教学过程
一、导入新课：
“苦肉计”、“美人计”、“空城计”、“掉包计”同学们可能都听说过，可你们听说过《草帽计》吗？革命战争时期，贺龙元帅就曾巧妙地使用“草帽计”，让敌人血肉横飞，丢盔弃甲，四散溃逃。让我们一起看课文，感受贺龙元帅的神机妙算吧。
二、预习检测：读下面的词语：
长征 隐蔽 侦察 莫名其妙 人困马乏 狂轰滥炸 称赞
三、出示学习目标，让同学们读目标，明确目标。
四、合作探究：读课文，找一找、画一画、说一说课文的哪些句段表现了贺龙的神机妙算？
（1、善用天时：天气酷热，骄阳似火。白军都没有草帽……眼冒金花。——正正缺草帽。
2、善用地利：“队伍翻过了一座大山……顿时道路两旁都是红军的草帽。”——草帽易被发现。“突然发现这个山场里都是红军扔掉的草帽……”——敌人发现草帽。
3、善知人心：“顿觉喜从天降……背着枪追赶红军去了。”——敌人中计。哄抢草帽，戴在头上。“这是天空中传来飞机的轰鸣声……伤的伤，逃的逃。”——敌人中计，自自相残杀。）
五、读课文找一找、说一说表现白军丑态的成语。
六、总结全文：课文通过一件什么事情，表现了什么？
七、达标检测：用自己的话说一说草帽计。
八、作业：
（1）抄写课文中的成语。
（2）读熟课文，用尽量少的文字说说草帽计的过程。
板书设计
草帽计
天气酷热———哄抢草帽———狂轰乱炸———血肉横飞
神机妙算
 [2012-12-02]
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