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您的位置：老百晓在线 八册 习作１ 教学札记

习作一《我的好朋友》教后感 佚名 　　 　　在本次习作指导中，我通过让学生回顾本单元的课文，学生找出本单元课文中哪些内容与本次习作的训练目标同步的方法，再让学生确定自己要写的好朋友，让学生分成小组互相说说自己的好朋友，孩子们说的可好了。比如有个学生说：他的好朋友虎头虎脑，我听了两忙让学生说说还有哪些描写外貌的词语：如：眉清目秀。在孩子们兴趣盎然时，我赶紧叫他们动笔写下来。为了让学生把朋友写生动具体，我安排了一片例文，指导学生修改，这样更直观。 　　因时间有限，每一环节都较仓促，所以指导不是很到位，运用例文分析指导更为具体，如果例文出示时更完整些。 　 　　　[2013-02-16] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《tang19811212的博客》网站。 下一篇 　→ 返回本课 我要说话 关闭窗口 打印本页