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　　　　您的位置：老百晓在线 八册 快乐读书屋二 教学设计
《一个有缺口的馒头》教学设计之一
蔬园刘刚
　　
　　教学目标：
　　　1、理解课文内容，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。
　　　2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。
　　　3、认识文中要求识的生字。
　　教学重点、难点：
　　　体会文中人物的思想感情。

　　一、读书指导。
　　　1、解题：为什么会有“缺口”？谁留下的“缺口”？
　　　2、学生自由读，要求学生读准、读通、读顺。
　　　3、检查学生读书情况，随机纠正，指导。
　　　4、说一说：课文写了一件什么事？你有什么感受？
　　二、讨论：
　　　　讨论问题：
　　　1、大胡子为什么要为饥民跪下？
　　　2、大家在如此饥饿的情况下，为什么又将抓到手的馒头默默地放到车上？
　　　3、当大胡子少校和耿师长站到尤小翠的坟前时心里会想些什么？你们此时心情如何？
　　　讨论方式;
　　　　1、自主读书感悟。
　　　　2、小组讨论。
　　　　3、全班交流。
　　　　4、教师总结。
　　三、积累内化。
　　　　在文章中找出有关描写人物外貌的语句。
　　四、识字指导。
　　　　“触、栓、搐、振”是翘舌音不要念成平舌音。
　　五、作业。
　　　　写一篇读后感。
　 　
　　　[2008-11-16]
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