近、反义词
近：平坦——平整 旅程——旅途
游览——游历 辛劳——辛勤
反：狭窄——宽阔 方便——麻烦
平坦——崎岖 仰望——俯视
巧析词语
游览（y$u l3n）：游玩、观赏景物、名胜。
仰望（y3ng w4ng）：抬起头向上看。
葱茏（c#ng l$ng）：青翠茂盛。本文指树木青翠茂盛。
歇息（xi5 xi）：休息。
愧疚（ku@ ji)）：惭愧不安。
日复一日，年复一年（r@ f) y0 r@,ni2n f) y@ ni2n)：即一天又一天，一年又一年。复，又的意思。
点拔难句
想到这里，我内心感到一阵愧疚。
这句话写“我”在峨眉山道上的内心活动。要注意两点：一是“想到”什么时感到“愧疚”，二是为什么感到“愧疚”。从上文可以看出“我”在“想到”游览路线长约200公里，需要把数不清的石板背上山来，而山路狭窄，“不能靠机械，只能靠人工”时，内心感到愧疚。“愧疚”就是惭愧不安的意思。由于自己被铺路人的默默奉献精神深深感动，而自己却怕苦怕累，因此在不畏艰辛、不怕危险、甘当无名英雄的铺路人面前，显得非常渺小，感到愧疚。
精释课题
峨眉山是中国佛教四大名山之一。课文写“我”在峨眉道上看见铺路人是怎样不畏艰险、不辞辛劳，日复一日、年复一年默默奉献的。
段落结构
第一段（第1自然段）：讲“峨眉山路又窄又陡”。
第二段（第2～6自然段）：讲“我”在登山途中和一位背石头的人谈话。
第三段（第7、8自然段）：说明铺路工作的艰险，赞美铺路人默默奉献和甘当无名英雄的宝贵品质。
归纳中心
本文描述了峨眉山路的狭窄陡峭和铺路的艰苦危险，歌颂了不畏艰辛的铺路人默默奉献的精神。
提示写法
通过描写环境恶劣（山高、路窄、陡峭）来反衬铺路工作的艰险；同时，通过“我”与铺路人的对比自感渺小、愧疚，来歌颂铺路人甘当无名英雄、默默奉献的高贵品质。整个文章内容精练，说理深刻。
学习要点提示
1．学会本课的生字新词。
2．学习和运用“一边读，一边想”的方法，读懂词句段，理解课文内容。
3．朗读课文，背诵最后两个自然段。
重点难点疑点解析
1．学习这篇课文，重点应理解峨眉道上的铺路人是怎样铺路的；体会铺路人“是真正的无名英雄。”
要理解这一问题，应运用“一边读，一边想”的方法，读懂词、句、段，才能理解课文内容。
课文中“真正的无名英雄”是文章的关键词语。全文围绕这一关键词语写峨眉山路的特点和铺路方式，证明“真正的无名英雄。”
（1）峨眉山的路有什么特点呢？“像一架天梯”说明山路又长又陡又窄；从“竖在”陡坡上的“竖”字可以看出山路陡得几乎是笔直的了。这样的天梯都是“用一块块两尺见方的石板接连起来的”，“两尺见方”即长宽都是两尺。从“天梯”、“竖”、“陡坡”、“一块块”等词语写出了路的特点——长、陡、窄，这为艰辛铺路作铺垫。
（2）这样一条又长、又窄、又陡的山路是怎样铺成的呢？
把“我”亲眼看到的和听铺路人所讲的联系起来可以知道：铺路的石板是从“十多里外开山取石”凿成的。凿好的一块块两尺见方的石板，还要“一块块背上山”。这要出多少力气？流多少汗？而且铺峨眉山的路要用多少石板是数不清的。峨眉山的路“光是游览路线就有200多里”，要背的石板数量究竟是“几万，几十万，还是几百万”？说不清也数不清。这么多的石板“一块块背上山”，需要花费多少人力，多少时间啊！“日复一日，年复一年”，就是一天又一天，一年又一年的意思，正是由于铺路人“日复一日，年复一年”地付出艰辛的劳动，才铺成了登山的路，游人才有可能领略顶峰的无限风光。“没有……没有……就没有……就没有……也就没有”这组递进关系的排比句子写出了铺路人无私奉献的作用——为游人提供了方便，带来了欢乐，但并没有留下自己的名字，所以证明了他们“是真正的无名英雄”。
2．练习运用“一边读，一边想”的阅读方法。
总的说来，要读懂一篇课文，就要边读边想，要综合运用所学的知识，首先，要运用理解句子的方法理解重点、难点；其次，是运用概括段意的方法掌握每个自然段的意思；再次，读完全课后，想想作者为什么写，了解作者的写作目的。《峨眉道上》作者先写峨眉山路又长又陡又窄，可见铺路人背石上山铺路多么艰辛，多么危险；又写山路是怎样铺成的，从“十多里外开山取石”凿成，在又窄又陡的山路上“一块块背上山”，这要出多少力，流多少汗；最后写铺路人默默吃苦，甘为人梯。正是铺路人“日复一日，年复一年”地付出了艰辛的劳动，才铺成了登山的路，游人才有可能登上顶峰，领略绮丽的风光。边读边想，到这里我们也会像作者一样由衷的赞叹：他们是“真正的无名英雄。”作者写《峨眉道上》一文用意就在于此。
3．理解句子。
【例1】停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱笼的陡坡上。
析这句话，把“石阶”比作“一架天梯”，说明山路又长、又陡、又窄。从“竖在”我们可以想象出山路几乎是笔直的，看看都心惊胆寒，可见铺路人背石上山铺路是多么危险呀！这句话，也为下文作了铺垫。
【例2】啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
析作者通过登峨眉山，深切体会到铺路人的平凡伟大、可敬可佩，铺路人默默奉献的精神和所付出的艰辛劳动，又不为他们所有登山游人所知，所以课文最后称他们“是真正的无名英雄”。
 [2005-08-12]
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