一、给下面得词语注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
拘谨 咳嗽 鞠躬 啧啧 赞叹 惊讶 滋味 讽刺 缘故 寂静嘲笑 环视
二、理解下面得词语并用每个词语写句子。
含苞欲放：
若无其事：
哄堂大笑:：
苦苦哀求：
争先恐后：
三、读句子回答问题。
1、“二年级期末，我的学习成绩很不好，学生手册上除了音乐、图画、体操和操行是乙以外，剩下的都是丙。”这句话是围绕那句话写的？
2、“班主任把爸爸叫去，逼着要我留级；经爸爸苦苦哀求，才让我上了三年级。”这里的分号是什么意思？
3、“开学那天，黄雀在空中叫，山上田野里的桃花含苞欲放，我的心激动得要跳出胸膛。”这句环境描写的作用是什么？
4、“大仓老师穿着一身制服，留着平头。”这句对大仓老师的外貌描写可以看出大仓老师是个怎样的人？。
5、“我就是刚才介绍的大仓。名字叫大仓，可家里既没有大仓库，也没有小仓库，只有一间小板棚似的草房。家里很穷，是吃大麦饭长大的。不久前刚从学校毕业，今年２２岁，请大家和我交朋友。”这是大仓老师的语言描写，你可以看出大仓老师是个怎样的人？
6、“只见他一下子跳上领操台，开始讲话。。。。。。。简短的致词完了，他一鞠躬，轻快地跳下来。”这是大仓老师的动作描写，可以看出大仓老师是个怎样的人？
四、写出下面段落的意思
大仓老师的课开始了。我下定决心，今年要好好学习。但是从放学回家，一直到晚上，我都要背着小妹妹，有时还要领着大妹妹，哄她们玩。晚上，还要在昏暗的油灯下糊纸口袋。家里是没法子温习功课的，只好在教室里拼命。我给自己规定：向前看，不溜号，用心听。
五、在文中分别找出一个描写神态、心理的句子，写在下面。
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 [2007-02-21]
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