1．识字。根据课后提示，整体和单字出现。
课件使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。
2．要求掌握的词语：环保、耗费、捐献、臭味、严于律己、肃然起敬。
课件使用目的：掌握词语，加强积累。
3．自读提示：
（1）认真读课文，读准字音，读通句子，画出本课的生字。
（2）边读，边想课文中关于“绿色记事本”写了什么内容？
课件使用目的：通过自读提示，帮助学生自主学习课文。
4．自学提示：
*小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？
*你喜欢小奥茨的“绿色记事本”吗？为什么？
课件使用目的：引导学生抓住课文主要内容。
5．认识小奥茨的“绿色记事本”：
（1）为濒临灭绝的灰鹤捐款，受到表扬。
（2）睡觉时忘记关灯，浪费大量的电，感到后悔。
（3）上图画课时，因为不细心，浪费了三张白纸，感到很惭愧。
（4）看到妈妈浪费水电，建议妈妈把衣服攒多再洗。
（5）哥哥为了弥补自己开赛车造成的环境污染，决定和朋友每年额外种二十棵树。
（6）建议爸爸坐公交车上超市购物，节约汽油，减少排放。
（7）不顾垃圾的臭味，耐心地把垃圾分类处理。
课件使用目的：通过多小奥茨的环保记事本的认识，结合生活实际，积极参与环保行动。
 [2011-04-21]
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