1．识字。根据课后提示，整体和单字出现。
课件使用目的：帮助老师进行识字教学和检测。
2．写字。每个字需要出示笔顺。
课件使用目的：帮助老师进行写字教学；帮助学生掌握正确的笔顺规则。
3．要求掌握的词语：斑驳陆离、一缸、胳膊肘、孙子、生疮、剪刀。
课件使用目的：掌握词语，加强积累。
4．一池荷叶的图片，一缸荷叶的图片。
课件使用目的：帮助学生认识荷叶。
5．显示祖母喜爱荷叶的句子：
（1）到了小荷叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫了。
（2）小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子，孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
课件使用目的：突出祖母对荷叶的喜爱，为下文慷慨赠送荷叶做铺垫。
6．祖母丝丝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦。
课件使用目的：通过重点语句，表现祖母的爱心。
7．看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。
课件使用目的：由“赶快”、“拿”、“走”、“咔的一声”、“剪下”体会祖母的毫不犹豫。
8．老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”
课件使用目的：由“一物降一物”、“派上了大用场”、“罢了”体会祖母的乐于助人，爱花更爱人。
 [2011-04-21]
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