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    您的位置:老百晓在线八册 我站在祖国地图前 教学札记
《我站在祖国地图前》教学反思之一
作者:林绍蓉
  
  《我站在祖国地图前》:课文配有一幅插图,插排了一个泡泡框。插图中的小朋友站在祖国地图前,深情地看着祖国地图。教学时,引导学生仔细看图,体会人物的心情。课文中有些句子学生理解有些困难,教师可作适时的点拨和必要的讲解。如:为什么把祖国比做摇篮?让学生想一想,孩子睡在摇篮里多么舒服!他们在摇篮里快乐地成长。我们生活在祖国的怀抱里,就像孩子睡在摇篮里,多么幸福!又如“南海诸海岛,撒开珍珠串”,学生难以体会到,可以借助图画或课件让学生观察、想象,让学生体会祖国南海上的岛屿又多又美丽。再如“给妈妈做件衣衫”一句,可先让学生说说“妈妈”实际指什么,再指导学生联系作者给祖国设计宏伟蓝图,决心把祖国建设得更加美好来理解,从而让学生体会这个句子写得多么形象,多么感人。课文有些句子写得很美,要引导学生品味语言。教学时,让学生画出认为写得很美的句子,自己品读,边读边想象,体会它们的美。诗中有两处使用了省略号,教师应启发学生体会省略的内容,从而丰富诗歌的内涵,感悟诗歌言有尽而意无穷的特点。
 
   [2009-01-29]
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