单元概说
还记得三年级时读过的那首题为《礼物》的小诗吗？“小小的礼物/寄托着亲人的关爱和期盼/正如春雨绵绵/不断地滋润着我幼小的心田。”是呀，每一份“好礼物”都蕴涵着真诚的祝福、温暖的情意，哪怕只是一个微笑，也能给人带来一季春天。这个单元正是围绕“礼物”这一主题，为我们编排了丰富多彩的学习内容。四篇记叙文，一首诗歌，将引领我们感受“礼物”中蕴涵着的真情、真爱；“语文天地”中的各项语文学习实践活动将进一步丰富我们的语言积累，在感受亲情、友情，体会长辈的关爱和期望的同时，进一步丰富我们的读写知识，提高我们阅读和表达的能力。
那么，本单元的学习，将给我们的语文学习生活注入哪些新鲜血液呢？先让我们一起来看看下面的“单元学习预期结果”吧。
单元学习预期结果
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《微笑》和“日积月累”中的名言。能在读懂课文内容的基础上，领悟课文的内涵，体会字里行间蕴涵的情感，领会其中的情与理。
2、能通过对《献你一束花》《礼物》两篇文章叙事结构的揣摩，读懂插叙和倒叙，体会这两种写法在文中的作用。
3、能结合具体的文本继续学习抓住人物描写理解人物思想感情、体会叙事的详略等阅读方法，习得环境描写的方法。
4、能运用学过的方法独立识字学词，理解重点句子的意思。
5、能在充分读悟文章内容、体会文章表达特点的基础上完成两篇随文练笔：自己送出或接受微笑的经历及《礼物》一文中女儿两次落泪的想法。完成“笔下生花”的习作要求，注意写出自己的心理活动，用“有情有意”“有详有略”的标准修改。
6、尝试进行单元学习自我小结。
单元预习任务
1、在开始一个新的主题单元学习时，我们总会先认真浏览一下整个单元，看看单元内有哪些内容，我们要从这个单元中学些什么，还要想想怎样去学。
本单元以“礼物”为主题，安排的学习内容有：_____________________________________；从文后思考题和“语文天地”“金钥匙”中了解到，本单元中我们要学习的新的读写知识有：______________________________________________________。
2、我知道，扫清字词障碍是读懂课文的基础，所以——
（1）我将生字都注了音，抄写了两遍。
（2）我认为这几个字在书写时要引起大家的注意，不能写错了。
（3）重点词语和句子我都在文中做上了记号，揣摩了它们在文中的意思。现在将它们摘录下来：
3、我将“日积月累”中的名言摘录了下来，并背熟了。
4、通读了单元内的几篇课文，我最感兴趣的是，因为___________________________________ 。
5、阅读《献你一束花》时，我产生了这些疑问：
6、我还有一些问题和心得，希望在课堂上和同学们一起交流讨论：
 [2012-07-17]
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