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您的位置：老百晓在线 九册 地球信箱 教学札记

《地球信箱》教学反思之一 佚名 　　 　　本文是一首散文诗。在教学时我主要采用以读代讲，在读中悟，在读中升华情感的方法。另外在学生读2——5自然段开头的第一句话时，引导学生体会这样写的好处，了解这种写作方法的特色，鼓励孩子们在作文是大胆尝试。 　　教学中注重学生的诵读吟咏，读中感悟，升华情感，读出对大自然的热爱。让学生在此基础上，展示收集生态环境及自然资源遭受破坏的实例，与文章形成鲜明的对比，让学生写一封“爱的信件”，写给荒山、污河、沙漠、模仿第2——5自然段的写法，既让学生掌握写作方法，又激发学生自己的情感，增强了环保意识。 　 　　　[2011-05-31] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《tang19811212的博客》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页