一、给下列字选择正确读音，用“∨”划出来。
炳（dǐng bǐng） 搀（cān chān） 璧（bī bì）
倔（jué jüè） 患（huàn huàng） 泯（mǐn mǐng）
婉（wān wǎn） 宕（shí dàng） 淀（dìng diàn）
强（jàng jiàng） 跌（dēi diē） 抒（shū shù）
二、按要求写词语。
1.填上合适的词。
（ ）的力量 （ ）的旋律 （ ）的叹息
（ ）的呐喊 （ ）的倾诉 （ ）的哭泣
2.写出近义词。
萦绕（ ） 委婉（ ） 赞叹（ ）
流泻（ ） 抗争（ ） 舒缓（ ）
3.把词语补充完整。
月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ）
静影沉（ ） 动人心（ ） 享有（ ）（ ）
三、按照课文内容填空。
1.月光似（ ），静沉（ ），但阿炳再也（ ），只有那（ ）在他的耳畔。他想起了（ ），想到了（ ）。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……
2.随着旋律的（ ），（ ），乐曲进入了高潮。它以（ ），表达出（ ），抒发了对（ ）。月光照水，（ ），乐曲久久地在二泉池畔回响，（ ），（ ）。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那（ ），他爱那（ ），他爱那（ ），他爱那（ ）……
3.《二泉映月》是一首（ ）独奏曲。
A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子
4.《二泉映月》的作者是（ ）。
A刘天华 B华彦君 C贺绿汀 D吕骥
四、阅读下面一段文字，回答问题。
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉
池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……
1．解释下列词语：
委婉连绵：
蜿蜒：
升腾跌宕：
势不可挡：
2．找出文中表示琴声变化的标志性词语。
3．说一说琴声变化的不同阶段里，阿炳的思想感情发生了哪些变化？
 [2014-01-15]
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