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您的位置：老百晓在线 九册 水墨徽州 教学札记

《水墨徽州》教学反思之一 作者：赵丽君 　　 　　今天讲授完了《水墨徽州》一课，我的思绪还带着古香古色的余韵，在那朦胧的画面中飞扬，久久、久久…… 　　我想正因为我有如此的感觉，那么我的课堂是有效的，学生的学习氛围是浓厚的。因为我们共同走进了文本，品析了语言，在那简单勾勒出来的素雅的徽州，我们静静地赏着它的早晨，感受它的大街小巷与古老的建筑。所以我想对于我本次课要完成的第一点“引领学生走进文本”，自己还比较满意的。 　　环节小思：“提高课堂有效性”，在本节课上，我也看到了学生的反馈。从一双双小手、一声声朗读中，我知道了，我完成了教学任务，学生能回答出贯穿文章的主线“文章为什么以《水墨徽州》为题？”但是遗憾的是：时间很紧，未能及时的完成教学任务，看来在某个环节还是需要修改的。 　　课后反思：在文章的开篇我提出了一个关键性的问题“水墨与徽州有什么关系？”但紧接着我话锋一转，大屏幕丄却出示了“课文描写了徽州的几幅画面？”。如果按第一个问题解决就是一个很好的主线，问题漂移了，甚是个教训。 　 　　　[2011-07-12] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《开平区信息网》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页