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　　　　您的位置：老百晓在线 九册 现代诗二首 教学设计
《假如生活欺骗了你》教学设计之一
佚名
　　
　　一、教学目的要求：
　　　　1．反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。
　　　　2．背诵、默写这首诗。
　　二、教学重点难点：
　　　　重点：教学目的要求1
　　　　难点：教学目的要求2
　　三、教学课时数：　一课时
　　四、教学内容与过程：

　　（一）导入新课
　　　　　可从诗人的生活经历和所处的时代背景导入；或可从“你知普希金有多少”这一问题导入，让学生自主学习。
　　（二）朗读诗歌
　　（三）指导学生朗读，让学生注意诗的感情基调，并注重诗的重音、节奏、停顿。
　　（四）指名学生进行朗读，其余同学作出中肯的评价。
　　（五）精要讲析：
　　　　1．《假如生活欺骗了你》是一首哲理抒情诗，诗人用诚挚的语言倾诉了自己对艰难生活的体会。
　　　　2．这首诗语调亲切和婉，热诚坦率；诗句清新流畅，热烈深沉。丰富的人情味和哲理意味是它打动人心的美好所在。
　　（六）作者在《假如生活欺骗了你》中表现了什么样的态度？
　　（七）请同学结合生活实际，假如生活欺骗了你，你会如何去面对呢？
　　（八）当堂检测：背诵、默写《假如生活欺骗了你》
　　　　　抽同学背，然后一起默写。
　　（九）作业：
　　　　　课后补充练习。
　
　　　[2011-07-13]
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