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您的位置：老百晓在线 九册 走路的人 教学札记

《走路的人》教学反思之一 佚名 　　 　　《走路的人》是一篇阅读课文，课文通过女孩眼中的奇特雕像，提出问题，作者使用对比的手法，写出罗丹与米开朗琪罗的艺术风格的不同，从而揭示出探索、超越、创新正是艺术的生命力所在。 　　“走路的人”题眼是一个“走”这个“走”字指的是什么？引发学生深入思考。感悟到探索超越创新对于艺术创作的重要。至此我们仍然继续，借助关于罗丹的生平和艺术作品名言，了解罗丹的贡献不仅仅在于雕塑作品，更重要的是对艺术发展的贡献。 　　思考：对于这类需要借助背景资料深入理解的课文，我还要在学案上做好充分的准备，提出问题：罗丹的艺术作品有哪些？什么样的？罗丹的艺术作品有怎样的共同点？为什么会这样？这与罗丹的生平有怎样的关系？罗丹对艺术发展的贡献。 　　　[2013-07-05] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《桥西新教育网》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页