课题 15 渔童
教学目标
1、热爱民间文学。
2、学习浏览课文，默读课文有一定速度，熟悉课文故事情节，创造性复述、续编故事。
3 、体会分号在课文中的作用
4 、认识3个生字，会写12个生字
教学重点
学习浏览课文的方法，边读边想，创造性地复述、续编故事
教学难点
学习浏览课文的方法。
教学流程
第一课时
一、情趣导入：
这节课我们一起学习课文《渔童》，你想知道什么？
二、初读课文
1、自由读，读准字音，读懂句子。
2、指名读课文课文，说说故事的主要内容
三、默读理解
1、默读，把自己印象最深的部分标记出来，在空白片写上自己的感受。
2、复述
创造性的讲述课文，对故事中的人物有强烈爱憎。
可先同桌进行复述
然后指名进行复述，
集体订正
3、续说
进行合理的想像，把故事继续想象下去，想象要丰富且合理，有现实依据，有自己的独到想法。
四、总结全文说一说这篇故事告诉我们什么？
第二课时
一、新课
1、读课文，说一说主要内容。
2、找出带有分号的句子
3、分号的用法，体会分号与逗号句号在用法的区别。
4、迁移练习：
认读生字认字梳棱衙
写字 渔 泛 漾 沿
裤 狡 搀 抖 辩
悬 官 帝
组词、造句
指导书写 渔 泛 漾 沿
裤 狡 搀 抖 辩
左右结构 左窄右宽
悬 上大下小
二、总结
阅读课文原文。
 [2011-06-23]
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