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您的位置：老百晓在线 九册 大拇指汤姆 教学札记

《大拇指汤姆》教学反思之一 佚名 　　 　　本文突出一个“险”字。因为汤姆太小，遇到了很多危险，但每次都能神奇地化解，非常幸运。这种一波三折的叙事手法，可避免叙事的平铺直叙，增加文章的生动性和曲折性。因此，我在教学过程中，引导学生体会这种写作手法。 　　在拓展中，让学生再次通读课文后，，再提问启发：“汤姆身上还可能发生什么惊险的事？让学生相互交流。”这一开放性的问题，让学生的情感得到升华和迁移，思维和语言表达能力也得到了更充分的发展。 　 　　　[2011-07-16] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　 摘自《禹秀丽的博客》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页