1、熟读课文，了解故事内容。

　　　2、从故事中受到教育，明白考虑问题要全面的道理。

　　教学时间：一课时

　　教学过程

　　一、自由读课文，了解故事内容。

　　二、指名讲故事。

　　三、讨论：这两个农夫最后都受到了很大的损失，为什么？他们还应该想到什么？

　　四、根据讨论中大家提出的意见，分别给两个老家提建议，然后写下来。