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《常香玉的“小气”与大方》教学设计之一
韩晓格
　　
　　教学目标：
　　　1、读懂课文内容，学习常香玉对自己、家人小气和对国家、人民慷慨解囊的崇高品质。
　　　2、认识五个生字，积累课文中优美的词句。
　　教学重难点：
　　　　从具体事例中感受艺术家的崇高品质。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：

　　一、导入新课：
　　　　谈话导入，板书课题，齐读课题，质疑。
　　二、学习新知：
　　　1、请学生自由读文，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词语画上记号，读一读。在认识生字的基础上，通读全文，把课文读流利。
　　　2、简要概括课文的主要内容，写在课本上。
　　　3、抓住课文中最令你感动的地方，并说说是什么令你感动，有感情地朗读出来。
　　　4、你从常香玉的身上感受到了哪些可贵的品质？有感情地朗读第五自然段，读出赞美的语气。读了常香玉的故事，请学生用一句话来表达对艺术家的赞美
　　三、知识拓展：
　　　　请学生在课外阅读有关艺术家的故事。
　　四、板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　常香玉的“小气”与大方
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对自己　　对国家
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　对家人　　对人民
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　德艺双馨
　
　　　[2009-02-18]
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