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《我喜欢的一位艺术家》教学设计之一
佚名
　　
　　教学目标：
　　　1、搜集一位艺术家的资料，将他的故事及自己读后的感受启发等讲清楚。
　　　2、培养学生认真倾听他人发言的习惯
　　　3、指导学生正确评价他人的发言
　　重难点：
　　　1、培养学生认真倾听他人发言的习惯。
　　　2、指导学生正确评价他人的发言。
　　学情：学生对艺术家了解不够多，需要搜集一下艺术家的资料为本课服务
　　教具：艺术家资料片
　　教学流程：

　　导入
　　　1、出示多位艺术家的照片，激发学生交际的兴趣
　　　2、学生讲述交流
　　　3、谈自己喜欢的一位艺术家
　　　4、全班交流
　　活动要求：
　　　　发言人要将这几位艺术家的故事，讲述清楚说出自己喜欢这位艺术家的理由，其他同学认真倾听。
　　师生评议：
　　　　教给学生正确评价他人的发言，如：讲的内容好在哪里，讲清楚了没有，有什么欠缺等，还要注意评价时，客观公正、态度诚恳。
　　总结与展示：
　　　　教师总结学生将自己搜集到的资料，图片在班级展示脚张贴展示，促进交流。
　
　　　[2010-05-24]
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