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您的位置：老百晓在线 十册 能说会写五 教学设计

《发现生活中的道理》教学设计之一 佚名 　　 　　目标： 　　　1.写清楚自己遇到过的一件事和对这件事情的看法。 　　　2.善于观察生活，善于思考，能够发现平凡生活中蕴含的道理。 　　　3.练习独立修改自己的作文。 　　重点：选择自己遇过的一件事写下来，写清楚自己的看法。 　　教法：归纳法。 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教程： 　　一、明确要求。 　　　　学生自读文字，归纳出本次习作的要求；一是学会全面、联系的看问题；二是选择意见遇到过的可以说明白一定道理，反应事无间内在联系的事情来写：三是要写清楚对这件事的看法。 　　　1.怎样选择一件遇到过的、可以说明一定道理、反映事物在的联系的事情来写？ 　　　2.怎样写清楚对事情来写 　　　3.写作 　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 　　时间： 　　内容：继续写作 　　　　　　　　　　　　 　　第三课时 　　内容：作文讲评 　　时间： 　　讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与，倡导学生自评、互评，家长参与指导，从多角度进行评价，避免教师一言堂，更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。 　 　　　[2010-05-24] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《加低斯的博客》网站。 下一篇 　→ 《发现生活中的道理》教学设计之二 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页