单元主题：感受艺术的魅力
单元导读：
艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它是一首动听的曲子，一幅美妙的图画，一篇感人肺腑的文章，一部催人泪下的电影，甚至是一件不起眼的小工艺品……它让我们的耳朵听到最优美的旋律，让我们的眼睛看到最亮丽的色彩，让我们的心灵受到美的熏陶和启迪。
教材简介：
本组教材选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度折射出艺术的魅力。
《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容；
《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事,告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感；
《蒙娜丽莎之约》向我们介绍了达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》，那恬静、淡雅的微笑让我们感受到了神秘而永恒的美；
《我的舞台》娓娓叙述了我国著名评剧演员新凤霞之女吴霜女士在艺术舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理。
读了这组课文，令人倍感亲切，深受启发。正如海顿说的那样：艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
教材选编意图：
1、是欣赏音乐、绘画、戏剧等。各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操；
2、是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法；
3、是积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；
4、是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。
教学方法：
1、教师要激发学生的想象力，展开丰富的联想，从静态的语言中品味音乐、美术的美。
2、教师要注重培养学生的审美情趣，引导学生留心观察身边的艺术，注意了解学生学习某种艺术过程中的真切感受，在课文教学中做相应安排。
3、在学习过程中，要注意引导学生通过网络、影视、报刊等资源搜集有关资料，为在“口语交际·习作”和“回顾·拓展”中的学习、交流做好准备。
4、教师在教学时要注意各部分的内在联系，使本组教学形成一个有机的整体。
教学重点：
1、《伯牙绝弦》全文要背会，要能用自己的话说出全文大意，重点字词要会解释。阅读链接：故事：《伯牙学琴》
2、《月光曲》要能有感情地朗读全文，并熟练背诵课文第9自然段，体会皮鞋匠和妹妹听音乐时的陶醉，从侧面感受贝多芬创作的《月光曲》的美妙、迷人。阅读链接：课后的资料袋。
3、掌握词语盘点中“读读写写”部分的词语，会读会写；“读读记记”中的四字词语要会读会写。
4、回顾·拓展中的“日积月累”要掌握。
 [2011-02-11]
〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
|
