扬科，一个平凡而又特殊的孩子。每当我们想起他，就会想起那一堂充满泪水和感动的课。那天，在树人大学灯光闪耀的演讲台上，我们一同走进了《小音乐家扬科》的世界……
课堂上，邹老师不止一次让我们研读`描写扬科眼睛的句子。真情的文字，优美而又不乏凄凉的小提琴曲让我们完全融入了字里行间，仿佛可怜的扬科就在我们身边，似乎我们就置身于那个充满黑暗的小村庄，亲眼目睹了小扬科被活活打死的一幕。邹老师也被打动了，声音低沉沉的，和我们一起体味着话语中的悲伤。现场的气氛打开了我们埋藏在心底的那种叫做感动的东西。突然间，我想说些什么，高高地举起了手。紧接着，全班同学都举起了手。
“扬科，你死得太冤枉了！”
“面对心爱的小提琴，仅仅是看看，仅仅是摸摸，就被毒打至死，小扬科的命运实在是太悲惨了！”
“扬科，你对音乐的痴迷，真让人敬佩。”
“可怜的扬科，要是你能活到今天，像你这样有音乐天赋的孩子一定会得到培养，或许星期天，你能到少年宫乐器班训练小提琴；或许你会在少儿艺术节演出中获得小提琴独奏一等奖……！”
“我恨透了打扬科的那个坏家伙，恨黑暗的社会使多少像扬科这样的孩子失去了属于他们自己的欢乐童年？”
……
课堂上，同学们激动地表露着自己的心声。大家的眼眶湿润了。所有的人都跟随着那棵白桦树为扬科鸣不平。
“爱音乐有罪吗？”课后不止一位同学这样问我。当天夜里我做了一个梦。梦中，我看见扬科伸出瘦骨嶙峋的手想抓前面的一把小提琴，可总是抓不住，小扬科哭得好伤心啊……
 [2006-12-20]
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