教学目标：
1、读懂课文内容。
2、学习加小标题写作的方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的语感。
教学重点：
学习加小标题的方法。
教学难点
学习加小标题的方法。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、导入新课
1、欣赏音乐片断《祝酒歌》《吐鲁番的葡萄熟了》《在希望的田野上》。
2、同学们，这些优美动听的音乐都出自一人之手，他就是我国伟大的音乐家施光南。从小他就喜欢唱歌，喜爱音乐。今天我们就一起走近这位伟大的音乐家，结识这位爱唱歌的男孩儿。
3、施光南简介。
二、初读课文，整体感知
1、轻声读课文，要求：
（1）读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍。
（2）画记生字、新词，在不懂的词语上做记号。
（3）想想这篇文章主要写了什么？
2、学生独立自学。
3、小组内交流。
（1）互相抽查生字、新词。
（2）分自然段检查课文的朗读。
（3）交流想法。
4、全班交流。
（1）指名分自然段朗读课文，学生评价。（字音准确，朗读流利）
（2）黑板出示读错的字音，不容易理解的词。
（3）交流这篇文章的主要内容。
三、浏览课文，理清思路
文章从哪些阶段分别体现了施光南对音乐的喜爱？
（襁褓之中、四岁时、五岁时、十岁时、高中毕业）
四、再读课文，自学感知
1、从文中的那些词句看出施光南“爱”唱歌，“爱”音乐？
要求：（1）默读课文，动笔圈点批注。
（2）朗读自己喜欢的句子。
（3）学习小组同学相互交流。
2、班级内交流。
五、结合内容，思维拓展
正因为有了这份执著与热爱，有了这份勤奋与努力。施光南终于成为了一代著名音乐家。同学们，学习了这篇文章，你应该从施光南身上学到什么呢？
教学后记：
 [2009-01-30]
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