一、我会感受。
读了课文后，我想可能是因为（ ），所以称王进喜为铁人。
二、我会选择搭配恰当的词。
批评（ ） 代表（ ） 辩解（ ） 历数（ ）
怀念（ ） 担任（ ） 严格（ ） 排解（ ）
三、对号入座。
过：①经过，度过；②超出；③错误；④表示曾经或已经；⑤从这儿到那儿，从甲方到已方。
过江（ ） 过冬（ ） 过半（ ） 改过（ ） 看过（ ）
委：①委派，托人办；②曲折，婉转；③推托，推卸；④确实；⑤委员。
委任（ ） 推委（ ）委实不错（ ） 班委（ ） 委婉（ ）
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四、缩句。
１、他怀念着严格要求过他、启发教育过他的良师诤友。
２、刚踏进托儿所大门，他就听见娃娃的哭声。
３、这篇课文表现了铁人关心群众、勇于认错、严以律己的崇高品质。
五、根据课文内容填空。
１、“这些不上串的事，总得有人管嘛！家属大嫂没柴烧，十几公里外的钻工就觉着冷了。”
（１）“不上串”的意思是（ ），“不上串的事”指（ ）。铁人管这些不上 串的事说明（ ）。
（２）这句话运用了（ ）的手法，说明了铁人（ ）。
２、一下车，铁人就闯进门四下里找，发现那小娃已经洗净了脸，坐在小凳上抱着球玩呢。他一把举起了小娃，看着，看着，紧紧地搂在胸前。
这段话是对人物（ ）描写，通过（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等一连串动作词，表现了铁人（ ）、（ ）的急切心情。
六、语文营养菜。
请你为下列广告正字。
默默无蚊（ ） 无与轮比（ ） 肠治久安（ ）
乐在骑中（ ） 一气喝成（ ） 读占鳌头（ ）
 [2006-01-30]
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