学习内容：
了解剧本的编写形式，会编写剧本并加以表演。搜集生活中美与丑的故事。
教材分析：语文天地包括日积月累，综合实践活动，金钥匙，单元小结四个板块。每一部分的内容要求各自不同，因此，教学侧重点也不同。
学情分析：综合实践对同学们来说难度较大，由于初次接触剧本，因此让编写剧本难度较大，但同学们叫喜欢表演，可以借此激发同学们编写剧本的热情。
学习目标：
1、了解剧本的编写形式，会编写剧本。
2、在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力。
3、提高团结合作的精神。
学习重难点：了解剧本的编写形式，会编写剧本。
总课时：2课时
学习目标：
了解剧本的编写形式，会编写剧本。
学习重难点：
了解剧本的编写形式，会编写剧本。
学习准备：搜集到的编写剧本的材料。
导学方法：合作讨论
导学过程：
一、检查课前预习：
1、背诵名言：
君子之修身也，内正其身，外正其容。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
人的一切都应该是美丽的,无论是面孔、衣裳,还是心灵,还是思想。
2、说说名言的意思。
3、默写名言。
4、说说你搜集的生活中美与丑的故事。
二、合作探究：
1、读《丑公主》，回顾剧本的编写特点。
（1）、空间和时间高度集中。
（2）、有集中、尖锐的矛盾冲突。
（3）、用语言动作来表现人物。
2、小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。如：
（1）、送受伤的同学回家；
（2）、为残疾人提供方便；
（3）、乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗------
三、当堂训练：
遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：
1、用任务的对话串成故事。
2、写法参考《丑公主》。
板书设计：
空间和时间高度集中。
编写剧本的要求 有集中、尖锐的矛盾冲突。
 [2016-04-26]
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