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您的位置：老百晓在线 十一册 表达（一） 教学设计

《苏武的故事》教学设计之一 佚名 　　 　　一、教学目标 　　　1．理解苏武牧羊在胡十九年受尽磨难，但始终没有改变一心为汉的浩然正气，把这一点作为指导习作的重点内容。 　　　2．综合运用自己所知道的关于苏武的知识，并加以适当联想，使习作内容丰富生动。 　　二、教学策略 　　　1．理解是基础，想像是关键。本次习作要以《苏武牧羊》课文为主要依据，重点表现出苏武坚贞不屈的气节。 　　　2．仅仅改写课文不够，还应该组织自己所掌握的材料，使习作更加翔实。但也不要把这篇作文写成记实性的文章，那样就变成了历史研究。相关提示请参看教材中的“表达提示”。 　　　3．评价本次习作可以着眼以下几点： 　　　　 一是看是否表现出了人物的品质； 　　　　 二是有没有把歌词所描绘的画面以及自己所了解的故事内容有机结合起来； 　　　　 三是想像是否丰富而合理。 　 　　　[2010-08-05] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《情浓的博客》网站。 下一篇 　→ 《苏武的故事》教学设计之二 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页