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您的位置：老百晓在线 十一册 三峡游 教学札记

《三峡游》教学反思之二 佚名 　　 　　这篇课文我个人认为，在写景的文章中，并不见得出色。因为从写景的角度来看，它写了三处景（三峡山水画、神女峰、葛州坝）但没有对哪一个景点进行细致的描写，也没有值得学生积累的词句，行文和措词都比较随意，对于学生来说，可借鉴的东西并不多。 　　第一课时，对课文进行整体把握时，主要是理清了作者的游览路线，弄清了作者参观的景点，然后就把时间交给学生去研读。第二课时进行交流时，学生根据文字进行想象，他们所描述的想像中的画面比课文中的美多了，于是在指导朗读时，我要求他们把自己想像到的画面写在课文旁边，与课文一起朗读。学生的学习积极性高涨。 　　这一课的学习中，我比较关注作者用自己的感受来写事物特点的方法。“船正慢慢地前进，突然，前面出现了两座峭壁，一左一右像是被江水推开的两扇大门，奔腾的长江就从中间冲了出去。”作者在这里写到了自己的感受“一左一右像是被江水推开的两扇大门”以此来形容三峡的山势陡，也说明了江水急，船行得快。给人的感觉写得自然、贴切。在研读这些句子时，我又特别地把这种写法提出来，借学生体会、吸收。 　 　 　　　[2013-04-01] 　　　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 《三峡游》教学反思之一 　摘自《夜雨敲窗的博客》网站。 下一篇 　→ 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页