教学目标
知识与技能:把握课文内容,感受钱学森科学为重,名利为轻的精神。
过程与方法:自主.合作.探究的学习方式。
情感与价值观:激发学生对钱学森的敬仰,培养热爱知识,热爱科学的情感,进而激发勤奋学习的热情,树立科学理想。
重点:感受钱学森科学为重,名利为轻的精神。
难点:学习作者的表达方法。
教法:读书指导法。
教学过程:
第一课时
一.导入:
1、同学们,我这里有一位科学家的图片,图片上的这位老人不知道同学们是否认识?(出示图片)哪位同学给大家介绍一下。
2、钱学森简介,引入课文《科学最重,名利最轻》,板书课题。
二.初读课文,整体把握课文内容。
1、认清字形,读准字音,并组词。萌生酝酿翻译教授荣誉稿酬悉数兼学术助手
2.通读全篇,说一说课文主要写了些什么?
三.精读质疑、理解感悟
1.从钱学森克服重重阻力归国的经历中你感受到了什么?谈谈你的感受。
(提示):可抓住句子"我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国"来理解。简单的几句话语,道出了钱学森立志报效祖国的决心,表明了作为一名中国人,要为中国建功立业的赤诚情怀。
(教师小结:可以说爱国情怀和奉献精神成就了他的伟大。)
2.钱学森归国后取得了哪些科学成就,做出了哪些贡献?从这些成就中你感受到了什么?
(提示)要求学生在书上圈点勾画相关内容,平凡的小事更能折射人物的精神品质,所以也要归纳。(钱学森所做的一切和他的巨大贡献源于他对知识的执著,对科学的热爱)(感受方面很多,教师即兴点拨归纳。)
3.分析"钱学森贡献巨大,却淡泊名利"这句话在文中的作用。教师读这一部分的第一段,指出它是过渡段。
质疑:"钱学森贡献巨大,却淡泊名利"这句话在文中起什么作用?
(过渡段,起着承上启下的作用。前文重点描写钱学森在科学领域的巨大贡献,下文重点叙述了钱学森淡泊名利的几件小事。)
4.文中通过哪些具体事例突出钱学森淡泊名利的优秀品质的?
(提示):学生在书上勾画,简要归纳。
第二课时
一、知识回顾
1、课文主要讲了什么事?
2、再读课文,说一说"我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国"这句话的含义。
3、结合本文的分段写作方式,说一说这样写的好处。
4、有感情朗读课文,体会科学家对科学的热爱之情。
二、认读并书写生字,理解重点词语。
三、课外拓展,讲述科学家的故事,领略科学家的情怀。
四、感情升华,激情写作。以《我想当一名科学家》为题,学出自己的想法和感受。
板书设计:
科学最重 名利最轻
钱学森--科学为重一心报国无私奉献
[2016-03-07] 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 |