班主任“六个一”实施计划
杨树林中心校 朱立芬 |
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为了全面教育、管理和指导本班学生，使他们成为四有新人，为了更好的完成学校和班级的各项任务，坚持“质量立班、依法治班、创建优秀班集体的教育思想，以明确的工作目标为动力，进一步提高学生的道德品质，以良好的风貌、优异的成绩跨入初中的大门，教师首先要树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感，本学期特定班主任“六个一”实施计划。
1、本学期预计阅读《班主任工作培训读本》，记录相关内容，用知识武装自己的头脑，掌握更多的教育管理班级的方法，用理论指导实践，增加理论素养，记读书笔记。
2 、根据学习及时进行反思写读书心得，
3、撰写一篇德育叙事，及时的补充和改进管理教育班级的方法。
4、及时更新自己的教育理念。不断总结经验，撰写两篇德育案例。增强自我发展意识和终身学习意识。
5、认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到一言一行为人师表，一举一动堪称学生楷模，塑造良好的教师形象，以关心孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断学习、不断完善自己的同时，撰写德育论文。
6、关心爱护每一个学生是教师的天职。要以真诚教育学生，用真爱感动学生，做学生可以信赖、值得尊重、言行一致的教师。更多的去接触学生了解学生的情况，及时和家长沟通，与家长协力共同教育好每一个孩子。因为家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的成长随处可见。因此，本学期预计召开一次家长会，针对学生临近毕业，共同探讨“为了孩子的明天”作为家长和老师应如何去做，怎样能让家校之间的这座桥梁更畅通。
总之，本学期在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，分享别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，做好班主任工作，更好的实施班主任的六个一，塑造自己良好的教师形象。
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[2011-08-28] 摘自《幸福四叶草》网站
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