语文第六册复习教案
佚名 |
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第一块：单元复习（每单元用2个课时）
第一单元
1．复习课文及练习中的生字词、古诗两首《咏柳》、《春日》并能默写。
2．背诵《燕子》、《荷花》中自己喜欢的段落。
3、掌握比喻句的用法。并听写本单元重点词语。
第二单元
1．复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。
2．体会“纷纷、冒着、顶着、四处”等词所包含的意思。讨论小村庄为什么会发生这么的变化？体会句子含义深刻的句子。
3．背诵《翠鸟》中自己喜欢的部分
4．会用上比喻方法把句子、片段写美。
第三单元
1．复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。
2．理解两则寓言所包含的寓意及更羸的分析。
3．复习把反问句改成一般的陈述句。
4．背诵父亲及老师那富有教育意义的话。
第四单元
1．复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。
2．讨论“观众为什么说‘这个小伙子真棒’‘这些小伙子真棒’”？以及体会安利柯父亲的话。
3．背诵关于珍惜时间的格言。
4．能填合适的词，能看图写成语。
第五单元
1．复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。
2．“极为珍贵的东西”指什么？为什么说孩子的这种沉默是可贵的？
3、找阮恒表情、动作的句子，体会人物当时的想法。
4、找水罐发生的变化并体会其中的神奇和含义。
5、能给句子选择恰当的意思。并背诵《游子吟》
第六单元（科普文单元）
1．复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。
2．了解太阳和月球的特点，知道各种说明方法，感受宇宙的神秘。
3．背诵《太阳》第八自然段。及描写月亮的诗句。感受网络带给人们的方便。
4．能给多音字组词，能背园地六的气象谚语。
第七单元
1．篇课文及练习中的生字词听写本单元重点词语。
2．背诵课文《太阳是大家的》。
3、找出面包店老板态度变化的句子，体会中国留学生的爱国行为；找描写卖木雕少年言行的句子，体会卖木雕少年的友好。
4、积累文中的四字词语。能背表达友情的诗句。
第八单元
1．复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。积累歇后语。
2、背诵《乞巧》和《嫦娥》了解牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
2．积累一定量的神话故事。感受其神奇之处。（练习中“读读背背”的成语故事）
3 ．学习神话传说中大胆神奇的想象，会写畅想“我会变”
第二块：归类复习
第一部分汉语拼音
（一）复习目标
1、继续巩固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）复习题示例
1、读拼音，写词语，快乐ABC。
Zhànlán luǒlù zhòujiàng jiūzhèng ānwèi bànshǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Shěnshì fánzhí tànsuǒ wúyǐngwúzōng liànliànbùshě
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、按要求，查字典，比比谁最棒。
| 带点的字 |
音序中的
大写字母 |
要查的
部首 |
除部首
还有几画 |
用数笔画查字法
应查多少画 |
在准确的词义后面打“√” |
| 软弱 |
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①气力小，势力差（）
②年幼（）
③差，不如（） |
| 照顾 |
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①转过头看（）
②注意、照管（）
③拜访（） |
第二部分字词
（一）复习目标
1、要求掌握的300个生字要达到四会，要求认识的200个字达到二会。
2、复习和掌握一些常用的识字方法，有初步的独立识字的能力。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、复习本册要求的数量词、形容词与名词（动词）搭配。
5、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（二）复习题示例
1、形近字，同音字，我能分辨它。
聚（）梭（）宿（）博（）缓（）
骤（）俊（）缩（）搏（）暖（）
疼（）既（）藤（）洛（）幕（）
痛（）即（）腾（）络（）慕（）
导（）继（）旅（）载（）狠（）
异（）断（）旋（）截（）狼（）
2、我的选择不会错。
（1）他用石块把羊圈(juàn quān)又围了一圈(juàn quān)。
（2）阳光透过门缝个（féng fèng）照了进来。
（3）串糖葫芦的竹签，是我一根根削（xiāo xuē）好的。
（4）在超级市场买东西又方便（biàn pián），又便宜（biàn pián）。
（5）说明书上记载（zài zǎi）着这辆卡车的载(zài zǎi)重量是五吨。
3、我来照样子，对对子。
例1：清对（浊）
动对（）功对（）廉对（）偏对（）
劣对（）懒对（）善对（）得对（）
吞对（）进对（）始对（）呼对（）
憎对（）略对（）攻对（）是对（）
例2 ：赞扬对（赞赏）
立即对（）喜爱对（）增添对（）仿佛对（）
纠正对（）挑选对（）舒适对（）疲倦对（）
4、我能给带点的词换一个意思相近的词。
（1）即使是一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（）
（2）人们从这幅画上得到了启示。（）
（3）为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家作了一次试验。（）
5、我会填上合适的词。
一（）羽毛一（）节目一（）嘴一（）水
一（）清泉一（）金光一（）红日一（）帐单
一（）绝招一（）公路
光彩夺目的（）清澈见底的（）
成千上万的（）结结实实的（）
竭尽全力地（）锲而不舍地（）
聚精会神地（）七嘴八舌地（）
美得（）气得（）乐得（）吓得（）
时间过得（）节目表演得（）
第三部分句子
（一）复习目标
1、学会运用联系上下文的方法准确理解词语。
2、学会改写陈述句与反问句。
3、学会运用打比方的手法写句子。
（二）复习题示例
1、我能照样子改写句子。
例1：我们没有向对方屈服。我们怎能向对方屈服呢?
（1）男子汉说话要算数。
_____________________________________________________
（2）马跑得越快，离楚国就越远了。
_____________________________________________________
例2：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。
（1）这不正好表明了我们的诚意吗？
________________________________________________________
（2）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？
________________________________________________________
2、这样的句子我会写。
例：背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（1）枣树上挂满了红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，好像___________________。
（2）含羞草的叶子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。
（3）一棵棵高大的白杨像___________________________，挺立在公路两旁。
（4）___________________________________________________。
3、我的选择不会错。
热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。
（1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（）
（2）广场上人山人海，十分热闹。（）
精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。
（1）他的精神旺盛，学习效率很高。（）
（2）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（）
第四部分积累
（一）复习目标
1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
3、正确背诵指定的课文，在诵读的过程中体验情感，领悟内容。
（二）复习题示例
1、请把下面的词语补充完整。
（1）带有数字的成语
（）面（）方（）嘴（）舌成（）上（）
（）发（）中（）依（）顺（）变（）化
__________________ ___________________ __________________
（2）带有反义词的成语
（）惊（）怪（）同（）异（）辕( ) 辙
（）口（）声瞻（）顾（）（）俯（）仰
__________________ __________________ _________________
（3）带有重叠词的词语
零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）
（）（）不倦（）（）日上（）（）不断
________________ __________________ _____________________
2、读词语，写下你的发现。
（1）博览群书废寝忘食锲而不舍脚踏实地
（2）聚精会神专心致志目不转睛专心致志
（3）光彩夺目群芳吐艳姹紫嫣红莺歌燕舞
（4）崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴
我发现：第一组词语可以用在____________________
第二组词语可以用在__________________
第三组词语可以用在__________________
第四组词语可以用在__________________
3、读读背背大练兵。（把积累的名句补充完整，再按要求写一写。）
（1）与夏天有关的古诗名句
万壑树参天，_______________________。（王维）
________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
________________________，竹溪村路板桥斜。（王建）
池上碧苔___________，叶底黄鹂______________。（晏殊）
（2）和思想有关的谚语
绳在细处断，_________________。
亲自下河__________，亲口尝梨___________。
_______________________，要看水底万丈深。
____________长不出苍松，鸟笼里________________。
日日行，_______________；常常做，_________________。
（3）和气象有关的农谚
日落胭脂红，_________________。
夜里星光明，__________________。
今朝_______________。明天____________________。
有雨山戴帽，______________。
久晴大雾________，久雨大雾__________。
我还积累了一些农谚，把它写下来：
_________________________________________。
（4）与友谊有关的名句
_________________，天涯若比邻。
_________________，天涯共此时。
久旱逢甘雨，________________。
岁寒知___________,患难见_________________。
千里送鹅毛，__________________________。
我还知道一些与友谊有关的名句，把它写下来：
（5）歇后语
八仙过海—— 孙悟空大闹天宫——
包公断案—— 姜太公钓鱼——
张飞穿针—— 韩信点兵——
我还能背许多歇后语，我要把它写下来：
__________________________________________________________________
（6）与时间有关的格言
花有重开日，________________________ 黑发不知勤学早，___________________
少壮不努力，__________________________ _____________________，万事成蹉跎。
关于时间的格言，我还收集了许多：
________________________________________________________________
4、本学期，你一定积累了许多古诗，选择一首默写下来。
第五部分阅读
（一）复习目标
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。
3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。重点把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。
5、掌握一边读，一边想画面的阅读方法。
6、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（二）复习题示例（见练习）
第六部分口语交际与综合性学习
（一）复习目标
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能简要的转述。
2、能生动具体地讲述故事，努力用语言去打动人。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
（二）复习题示例
1、检阅结束后，儿童队员会和博莱克说些什么呢？请想象他们的对话，写下来。
队员们：_____________________________________________
博莱克：_____________________________________________
队员们：_____________________________________________
博莱克：_____________________________________________
2、许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎么劝告他？请用上你积累的格言或古诗。
____________________________________________________________________________________________________________________________。
3、2010年，广州将主办亚运会。为了让广州的环境变得更美，你能设计一句广告语吗？
_____________________________________________________________________
4、综合实践。
（1）制作生日卡。你知道爸爸妈妈、爷爷奶奶的生日吗？请你先做个小调查，了解家里人的生日，然后制作一张生日卡，写下你对家人的祝福。
（2）制作手抄报。请你收集有关“神奇的科技世界”的资料，制作一份手抄报，可以自己独立完成，也可以小组合作。
第七部分习作
（一）复习目标
1、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
2、能根据习作内容表达的需要，分段表述，会使用常用的标点符号。
3、学会修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写整洁规范。
4、养成留心观察事物的好习惯，有意识的丰富自己的见闻。
（二）复习题示例
笔杆子挑战一
1、初次与朋友见面，是不是得来个自我介绍呢？先来个头脑热身操吧。用几个简单的词记录下来。
父母眼中的我 朋友眼中的我 镜子里的我
2、关于自己，你一定有许多话想说。别忘了，朋友们还等着快点认识你呢。快拿笔这个与众不同的你描绘出来吧！
笔杆子挑战二
假如给你一种神奇的力量，你会想变成什么？是变成你身边的某个人，是变成书中的某位主人公，还是想象中的某个人或物？用笔把你的奇思妙想记录下来吧，你的想法一定与众不同。
1、请把你想到的快速记录下来，写得越多越好啊。
2、上面这么多素材中，你最想写什么内容呢？想清楚，选择一个写下来吧。
第三块：综合复习
见各模拟试卷
[2009-06-15] 摘自《简单的BLOG》网站
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