我有幸参加了“二十年回眸·记忆中的精彩课堂”教学观摩活动。在四天的学习中，让我近距离的、真实的了解到这些名师的魅力，学习到这些名师在学生组织与教育上的方法。这次我一共聆听了6节观摩课和一个讲座，大量的、集中性的学习虽然有些辛苦，虽然占据了我周末的休息时间，但是我的收获是巨大的，我的精神是振奋的、充实的，让我对这些名师“名”在什么地方有了深刻的了解，让我知道要想成为“名师”自己要付出的怎样的努力。
20年过去了，当年赛场上英姿飒爽的执教者们已经被岁月烙上了印记，他们再次相聚，再次执教，再次重温当年的风采，我们深深地感受到了他们内心的那份激动与感慨。课后，特级教师们又将自己今天的课堂与20年前的课堂进行对比，分别说出不变的是什么，改变的是什么。他们的精彩发言，让我们看到了小学语文的成长，悟出了语文教学的真谛。20年过去了，随着科技的发展，课堂有了多媒体的运用，更加的生动、形象，丰富多彩；20年过去了，大师们的眼光更加开阔，课堂上更加注重了学生的发展，体现了时代的特色，突出语文的工具性和人文性，领着孩子们品读语言文字，学习写作特色，拓展课外知识。这质的飞跃让今天的语文课堂更加充实，更加多彩，更加高效。然而，20年来，不变的依旧是那语文味儿。
全国著名特级教师、各省骨干教师的一节节精彩、生动的课堂教学让我大开眼界、大饱耳福、大享其带给我的震撼和美的享受。同时，也让我有所收获，对比自己的课堂，新的教学理念、教学方法需要我不断地学习，充实在自己的课堂中。使我真正认识到一堂好的语文课是具有语文内涵有文化的快乐课，是浸润学生生命成长的课。教学中，我们要理解学生需要什么，我们应该给予学生什么。一堂课我们不仅要顺利完成教学任务，更应该让学生在课堂中立足文本，习得方法，陶冶思想，感受乐趣，感受语文给自己带来的快乐，在快乐中形成能力。
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◆[2011-06-09]
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