那是个真实的故事：有一个乡下教师，深夜背着学生去就诊，学生患的是急性肠梗阻，当老师背着学生楼上楼下检查化验后要输血，而血库中血正好用光了，老师就捋起袖子说抽他的，他是O型血。老师抽完了血，稍作休息，又忙着为学生上下奔波，直至家长赶来，家长拉着老师的手千谢万谢，老师却平淡地说：“没什么，我是老师。”
那位主治医生告诉媒体：老师了不起！
“我是老师”一言，其没有豪言壮语，没有惊天动地的业绩，但能说出这句话既是一份自豪感的流露，更是一种责任、使命的警醒和提示，是对自己勉励的心语。
我是老师，需告诫自己不学习难为人师，我们已经进入“前喻文化”的时代，知识的迅速陈旧将使我们变得“一无所有”，我是老师，所以必须先对自己进行“前素质教育”；要教会学生学习，我们自己必须先学会学习。我是老师，生命不息，学习也应不止。
我是老师，我懂得事业艰辛，我们需不懈奋斗；事业清苦，我们需默默地奉献，面对社会的诱惑，我们以“一心只读圣贤书”而不屑一顾，面对社会的需求，我们以我的历史使命告诫自己。
我是老师，我无怨无悔。
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[2008-08-12]
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