前年夏天，学校派我到城里买资料。在车上，我前面好像是两个读师范的女孩，她们一直叽叽喳喳谈论着什么，提到她们高校的名字。车行后，卖票的男孩就招呼着乘客买票。那男孩来到我跟前时，我问他到城里多少钱？
“十块。”
当他走到前座时，那两个女孩也顺便问他到城里多少钱？
“十二！”他回答道。
我一愣，怎么不一样的价钱呀？果然那两个女孩也反问他：“你怎么卖给他十块呀？”
“这是老师！”
“我们是老师的学生！”其中一个女孩马上天真地接口说。
“而且我们很快就成教师了！”另一个补充道。
那男孩好像是个沉默寡言的人，并不说话。那两个女孩也没有再坚持，如数交了钱。男孩卖完票，只是回到座位默默地坐着。再看那男孩，我确实不认识，脑海中没有一点印象。想来他必是我校的学生，或许我就教过他也未可知，而我却忘记了。但这男孩以他独有的方式表达了他的尊敬或感激。我领受着这份深情，有些茫然和不安。我不知道自己何时教过他；我不知道我教他时是否尽心尽力；我不知道对他的关怀是否与他献给我的敬意相当。
以前，我常为这辈子报考师范而自怨自艾。等做了老师，走进学生诚挚的爱戴和同事们精诚合作的工作氛围，我才感到一些慰藉和满足。那时看着我们毕业证上“忠诚于人民的教育事业”和学校围墙上“阳光下最神圣的职业”这些字样时，我并没有太特别的感觉，而这男孩一句“这是老师”，竟让我猛然感觉到了做“老师”的沉甸甸的分量。
我是老师，每年教导着100多名花朵一般的学生；牵动着100多个家庭的神经；肩负着教育祖国100多个公民未来的责任。我是老师，在我有意无意之间，就把自己驻留在了学生的心中。而学生正像一面镜子，映射着我做老师的人生价值。面对教育的神圣职责，面对学生对我诚挚的敬意，我有什么理由不好好珍视自己的形象，献身自己的事业呢？
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[2011-02-12]
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