方老师上的《《两只小狮子》是一篇童话故事，内容简单有趣，意义深刻，耐人寻味。方颖涵老师执教的这堂课，可以概括为：课堂结构简单化，教学方法多样化，学习活动个性化。本课有以下几个方面值得借鉴。
1、抓住孩子特点灵活导入。方老师在导入新课的时候，以一个有趣的动画导入，激发孩子探究兴趣，又引起学生的注意力，提升学生的兴奋点。
2、识字方法灵活扎实。在教学过程中，方老师利用识字卡片及猜谜语等方法教给孩子识字本领，通过学生自学生字为主，紧抓字词教学。读准字音、认清字形，在语言环境中解词、学词、用词。并通过让学生读一读自己喜欢的段落来检验学生的自学效果，并及时给予纠正和鼓励。在理解词语“滚、扑、撕、咬”时，引导学生联系生活，通过表演进行体验。随后进行了拓展练习进一步巩固所学知识。
3、走进文本，理解感悟塑造心灵。让学生通过初读、深读；为两只小狮子起名字；分角色朗读等形式让学生们自己感悟“从小要学习生活本领，不能依靠父母；学习本领要不畏艰难困苦，勇往直前。”启迪学生关注生活做一个勤奋的人。课堂上，方老师抓住关键词“整天”、“刻苦”等词细细品读，并把自己的感受用朗读体现出来。之后再带着这种理解来进行朗读，加深了对文本的理解与感悟。
4、整个教学过程完整，教学思路清晰，通过多元化手段为学生创设轻松愉悦的学习氛围，达到良好的教学效果。
 [2013-03-04]
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