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您的位置：老百晓在线 二册 松鼠和松果 教学札记

从松鼠身上想到的…… 作者：徐咏妍 　　 　　“松鼠”这个可爱的动物角色在上个学期就已经深入到了每一个孩子心中，在上《松鼠和松果》这一课时，我联系了上个学期的学习内容导入新课，同时还出示了小松树和松果的标本，更进一步激发了学生兴趣。上课时，通过指导学生对课文的朗读，从而体会人类在向大自然索取时，一定不要忘记回报大自然，以维护生态平衡。所以，我把事件放在了指导孩子读文上，尤其是两只小松鼠地思考：“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃地，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”从这个问题中，让学生体味其中情感和想法，让孩子们读出松鼠们的担忧来。 　　在学完课文后，我又联系实际，介绍了一些关于生态平衡的知识，让孩子们进一步地体验生态平衡的重要性，后来让孩子们自己来发表自己的感受，句句有道理，句句透露出了对于生态环境的维护热情。也正是在课的最后，我们共同给自己布置了一个长效作业——从小事做起，爱护身边的环境。 　 　　　[2008-08-13] 　　〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 上一篇 　→ 　摘自《豫章路小学》网站。 下一篇 　→ 《松鼠和松果》教学反思之一 返回本课 上传资料 关闭窗口 打印本页